FORMULACION DE PROYECTOS AMBIENTALES ESCOLARES : RECOPILACION PRÁCTICA
- Pereira, Risaralda CARDER 1999
- Pag ; 89 ; tablas ; cuadros y figuras
La construcción de una educación alternativa, que integre aspectos como la participación, la exaltación de los valores humanos y la comprensión de nuestras relaciones con eso que denominamos medio ambiente va más allá de un ejercicio de capacitación. Hallar posibilidades viables y alternativas de educar implica movernos, siempre alertas, por los espacios donde se trabaja, por los espacios donde se vive. Para esta búsqueda es necesario conjugar el verbo Hilar, donde Capacitar es sólo una puntada que se suma a otra, llámese ésta iniciar, formular, ejecutar, desarrollar pero en fin, empezar y luego tenzar, para dar formas y sentido a lo que hacemos, convirtiéndonos cada vez en mejores tejedores de realidades concretas, llenas de significado, menos teóricos y desarticulados, menos puntuales.
EDUCACION AMBIENTAL
PRAES
AGUA
SUELOS
TIERRA
BOSQUES
PROYECTOS AMBIENTALES ESCOLARES
La construcción de una educación alternativa, que integre aspectos como la participación, la exaltación de los valores humanos y la comprensión de nuestras relaciones con eso que denominamos medio ambiente va más allá de un ejercicio de capacitación. Hallar posibilidades viables y alternativas de educar implica movernos, siempre alertas, por los espacios donde se trabaja, por los espacios donde se vive. Para esta búsqueda es necesario conjugar el verbo Hilar, donde Capacitar es sólo una puntada que se suma a otra, llámese ésta iniciar, formular, ejecutar, desarrollar pero en fin, empezar y luego tenzar, para dar formas y sentido a lo que hacemos, convirtiéndonos cada vez en mejores tejedores de realidades concretas, llenas de significado, menos teóricos y desarticulados, menos puntuales.
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